临沂第十中学开展班主任专题培训

　　为持续加强班主任队伍专业化建设，提升班级管理质效，筑牢学校德育工作根基，3月23日，临沂第十中学举办“班主任成长型思维提升”系列专题培训首期课程。本次培训特邀山东新未来教育研究院翟召博教授授课，全体班主任全程参与学习。

　　翟教授以真实教育场景为切入点，呈现了面对挫败时两种截然不同的内心表达——从“这帮学生没救了，我认了”的消极固化，到“这次考得不好，我得找找问题、调整方法”的积极求索，让在场班主任直观感受到，不同的内心语言会导向完全不同的教育行为，进而深刻认识到成长型思维对教育实践的关键引领作用。

　　本次培训摒弃空洞的理论灌输，以班主任日常工作中最棘手的真实困境为核心，开展沉浸式案例教学。针对“问题学生屡教不改”“班级管理遭遇瓶颈自我否定”等高频场景，培训通过小组研讨、角色代入、情景模拟等多元形式，引导班主任完成思维转换。

　　为让学习成果真正融入日常，培训还为班主任们提供了可操作的思维觉察工具与课后实践任务。翟教授梳理了班主任工作中最易触发固定型思维的高频场景，引导大家觉察自身的“思维触发器”，并布置了“每日记录思维转换时刻”“替换固定型语言表达”“向优秀同事借鉴成长型思维”三项实践练习，助力班主任将成长型思维从理念转化为常态化的教育行为。

　　本次系列培训的开篇课程，为全体班主任更新了教育方法的理念，破解了工作中的思维困局。下一步，学校将持续推进班主任成长赋能计划，引导全体班主任以成长型思维赋能教育日常，以专业智慧守护学生成长，全力打造一支有温度、有情怀、有能力的班主任队伍。

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